Poniendo en practica la teoría de la clase anterior ,mi grupo de compañeros y yo realizamos una serie de fotografías jugando con las luces y las sombras.
Honestamente me parece alucinante la cantidad de juegos que se pueden hacer con las luces y sombras, como puedes conseguir de un lugar aburrido y oscuro una sala llena de fantasia y diversión.
He aprendido muchas maneras de como hacer una imagen que sea diferente a la del resto y sobretodo una manera de pasármelo bien mientras creas "pequeñas obras de arte"
Quiero dar las gracias a Maria Jesús por enseñarnos esta técnica tan entretenida de hacer fotografías y a mis compañeros por la gran labor obtenida, en especial a nuestro "gran fotógrafo" Javier Cuevas.
A continuación voy a colgar las imágenes que mis compañeros y yo hemos realizado durante toda la clase.
Y por ultimo voy a añadir una foto que nos hicimos tres compañeras y yo después de esta clase tan divertida.
lunes, 28 de noviembre de 2016
Martes 22 de noviembre de 2016
En la clase de hoy hemos dado la teoría sobre la luz.
La luz representa lo divino y lo sagrado y a su vez cumple la función de alumbrar.
Está representado en elementos como el fuego, el cual combate la oscuridad.
La luz representa lo divino y lo sagrado y a su vez cumple la función de alumbrar.
Está representado en elementos como el fuego, el cual combate la oscuridad.
Tanto la sombra como la luz son dos elementos esenciales no solo en el arte sino en nuestras vidas.
Existen dos tipos de iluminación:
*ILUMINACIÓN NATURAL: La luz proviene del sol ,o de la iluminación del exterior. En este caso podemos hablar de un artista que trabaja con la luz natural en todo su explendor, dicho artista se llama Eugenio Recuenco.
Imagen de Eugenio Recuenco.
*ILUMINACIÓN ARTIFICIAL: Dentro de este grupo se puede diferenciar entre luz continua y luz discontinua como la que ofrecen los flashes de las cámaras fotográficas.
Imagen de iluminación artificial continua
Por otra parte,la sombra es la parte del espacio a la cual no llega la luz.
Para finalizar mostrar unas imágenes de los artistas Rafael Lozano Hemmer y de Fabrizio Corneli.
IMAGEN DE RAFAEL LOZANO HEMMER
IMAGEN DE FABRIZIO CORNELI
En los últimos minutos de la clase Mº Jesús nos dio el título de los libros del día:"El ojo y la sombra: Una mirada al retrato en occidente" de Pedro Azara.
miércoles, 16 de noviembre de 2016
Wabi-sabi para diseñadores,artistas y filosofos
Wabi-sabi "belleza de las cosas cotidianas, imperfecta y humildes".
El libro relaciona este concepto de belleza con cosas muy habituales en nuestro día a día.
Este libro está escrito por el autor Leonard Koren, nació en EEUU en 1948 además de ser escritor fue arquitecto e inició su carrera como artista plástico.Trabajo como editor y director creativo de la legendaria revista estadounidense Wet. Autor de New Fashion Japan y 283 Useful Ideas from Japan, ha investigado durante años la estética japonesa y su relación con la teoría estética occidental.
He escogido este libro por mi interés hacia la cultura asiática, ya que el titulo del libro puede dar a pensar un poco sobre lo que va.
Es un libro super interesante que combina imágenes con la información sobre los intereses japoneses. Supongo que la dificultad de la búsqueda de información hace que este libro te haga quedarte "con más ganas" de leer.
El libro relaciona este concepto de belleza con cosas muy habituales en nuestro día a día.
Este libro está escrito por el autor Leonard Koren, nació en EEUU en 1948 además de ser escritor fue arquitecto e inició su carrera como artista plástico.Trabajo como editor y director creativo de la legendaria revista estadounidense Wet. Autor de New Fashion Japan y 283 Useful Ideas from Japan, ha investigado durante años la estética japonesa y su relación con la teoría estética occidental.
He escogido este libro por mi interés hacia la cultura asiática, ya que el titulo del libro puede dar a pensar un poco sobre lo que va.
Es un libro super interesante que combina imágenes con la información sobre los intereses japoneses. Supongo que la dificultad de la búsqueda de información hace que este libro te haga quedarte "con más ganas" de leer.
Segundo día de examen
En la clase de hoy organizándonos en grupos de cinco personas hemos tenido que evaluar los ejercicios del día pasado de otros compañeros de manera individual y de manera colectiva.
Una vez puesta la nota mis cuatro compañeras y yo hemos creado un juego basado en los colores y las texturas de un juego infantil. En este el pequeño tiene que relacionar la textura adecuada en el animal que le aparece en pantalla.
Al finalizar, varios de nuestros compañeros han expuesto sus respectivos juegos.
Una vez puesta la nota mis cuatro compañeras y yo hemos creado un juego basado en los colores y las texturas de un juego infantil. En este el pequeño tiene que relacionar la textura adecuada en el animal que le aparece en pantalla.
Al finalizar, varios de nuestros compañeros han expuesto sus respectivos juegos.
lunes, 14 de noviembre de 2016
Primer día de examen
El pasado jueves día 10 de noviembre tuvo lugar la primera parte del examen de la asignatura.
Esta parte consistía en lo siguiente:
1-Buscar en la revista de color que llevábamos 12 colores aleatorios y con los acrílicos de la paleta básica imitar el color escogido. Al lado del color hecho con los acrílicos hacer los "testigos" con los colores que habíamos utilizado para realizar la mezcla del color.
2-Poner el complementario de cada testigo utilizado al lado de estos.
El examen sirvió para poner en practica nuestros conocimientos e ir indagando un poco más en el tema del color. El ambiente fue cómodo y divertido gracias a la música que pusieron de fondo.
Este es el resultado de mi ejercicio:
Esta parte consistía en lo siguiente:
1-Buscar en la revista de color que llevábamos 12 colores aleatorios y con los acrílicos de la paleta básica imitar el color escogido. Al lado del color hecho con los acrílicos hacer los "testigos" con los colores que habíamos utilizado para realizar la mezcla del color.
2-Poner el complementario de cada testigo utilizado al lado de estos.
El examen sirvió para poner en practica nuestros conocimientos e ir indagando un poco más en el tema del color. El ambiente fue cómodo y divertido gracias a la música que pusieron de fondo.
Este es el resultado de mi ejercicio:
martes, 8 de noviembre de 2016
martes,8 de noviembre de 2016
Hoy, en la última clase antes del examen hemos terminado el tema de la forma.
La forma es el limite que separa a un cuerpo del espacio.
Pueden estar compuestas por rectas o curvas.
Las formas se adaptan y cambian, conforme a esto existen ocho tipos de formas:
*ESFERA: Es la minima superficie para contener algo
*ONDA: Mueve y comunica, es el procedimiento más simple para mover un material.
*ÁNGULO: Penetra y concentra. Si aplicamos una fuerza sobre un objeto angular, esta fuerza se concentra en el extremo.
*HEXÁGONO: Esferas sometidas a presión.
*PARÁBOLA: Es la sección transversal de un cono.
*HÉLICE: Agarra. Ejemplo: un tornillo al estar en hélice agarra mucho.
*ESPIRAL: Empaqueta. Es una buena manera de crecer sin ocupar espacio.
A continuación nuestro compañero Andrés Baeza, nos ha mostrado una caracola del Mar Amarillo cuya espiral gira en sentido contrario a la del resto de caracolas.
¡Por último desearos mucha suerte en el examen del jueves a todos/as!
La forma es el limite que separa a un cuerpo del espacio.
Pueden estar compuestas por rectas o curvas.
Las formas se adaptan y cambian, conforme a esto existen ocho tipos de formas:
*ESFERA: Es la minima superficie para contener algo
*ONDA: Mueve y comunica, es el procedimiento más simple para mover un material.
*ÁNGULO: Penetra y concentra. Si aplicamos una fuerza sobre un objeto angular, esta fuerza se concentra en el extremo.
*HEXÁGONO: Esferas sometidas a presión.
*FRACTAL: Intiman. Llegan a los lugares más recónditos
*HÉLICE: Agarra. Ejemplo: un tornillo al estar en hélice agarra mucho.
*ESPIRAL: Empaqueta. Es una buena manera de crecer sin ocupar espacio.
A continuación nuestro compañero Andrés Baeza, nos ha mostrado una caracola del Mar Amarillo cuya espiral gira en sentido contrario a la del resto de caracolas.
Para finalizar la clase nos ha mandado un pequeño ejercicio que consistía en dibujar una forma imaginaria que no nos recordase a nada en concreto y dibujar el "negativo" de algún elemento de la clase. Este es mi resultado:
¡Por último desearos mucha suerte en el examen del jueves a todos/as!
domingo, 6 de noviembre de 2016
jueves 3 de noviembre de 2016
El Vitrubio de Leonardo Da Vinci representa la divina proporción, es una relación que muestra el equilibrio. La línea umbilical muestra la razón áurea.
La divina proporción está representada en el rostro y en la mano. En la obra de Leonardo Da Vinci aparecen otras ideas: el círculo representa lo espiritual y el movimiento.
Las piernas abiertas forman un triángulo equilátero.
El centro del círculo es el ombligo.
Los dedos tocan la intersección del circulo y del cuadrado, lo que representa la relación del hombre entre el mundo físico y el mundo espiritual.
El cuadrado representa el mundo físico y los cuatro elementos(tierra, agua, aire y fuego).El centro del cuadrado son los genitales.
La altura del hombre es igual a la distancia entre sus brazos estirados.
En la clase de hoy con la ayuda de nuestros compañeros y con un papel de nuestra altura deberíamos comprobar si la teoría de Da Vinci es cierta e ir midiéndonos y comprobar la información y los datos
Aquí os dejo una imagen ayudando a uno de mis compañeros a dibujar su silueta sobre el papel.
La divina proporción está representada en el rostro y en la mano. En la obra de Leonardo Da Vinci aparecen otras ideas: el círculo representa lo espiritual y el movimiento.
Las piernas abiertas forman un triángulo equilátero.
El centro del círculo es el ombligo.
Los dedos tocan la intersección del circulo y del cuadrado, lo que representa la relación del hombre entre el mundo físico y el mundo espiritual.
El cuadrado representa el mundo físico y los cuatro elementos(tierra, agua, aire y fuego).El centro del cuadrado son los genitales.
La altura del hombre es igual a la distancia entre sus brazos estirados.
En la clase de hoy con la ayuda de nuestros compañeros y con un papel de nuestra altura deberíamos comprobar si la teoría de Da Vinci es cierta e ir midiéndonos y comprobar la información y los datos
Aquí os dejo una imagen ayudando a uno de mis compañeros a dibujar su silueta sobre el papel.
25 de octubre de 2016
MºJesús ha comenzado contándonos dos hechos que me han impactado y con los cuales se han llegado ha hacer exposiciones con ellos:Uno de ellos fue que en una galería se llegó a encerrar a un perro y a exhibir como se dejaba morir al animal;el otro fue que una mujer puso el nombre de "arte " a quedarse embarazada y después abortar.
La frase del día es: "El valor es carácter y el carácter es estilo" y el libro del día es "El mundo subterráneo,puertas secretas,ciudades sumergidas y utopías bajo tierra"
El análisis de una imagen está compuesta por:
*FORMA
*COMPOSICIÓN
*FORMATO
*TAMAÑO
*TEXTURA
*COLOR
*ILUMINACIÓN
Hablando de textura es la materia de la que está hecha un cuerpo exteriormente, puede ser el elemento principal de una obra.Existen tres tipos de textura:
-Natural(sensible al tacto)
-Artificial(simula el natural)
-Visual
La frase del día es: "El valor es carácter y el carácter es estilo" y el libro del día es "El mundo subterráneo,puertas secretas,ciudades sumergidas y utopías bajo tierra"
El análisis de una imagen está compuesta por:
*FORMA
*COMPOSICIÓN
*FORMATO
*TAMAÑO
*TEXTURA
*COLOR
*ILUMINACIÓN
Hablando de textura es la materia de la que está hecha un cuerpo exteriormente, puede ser el elemento principal de una obra.Existen tres tipos de textura:
-Natural(sensible al tacto)
-Artificial(simula el natural)
-Visual
jueves 20 de octubre de 2016
Exposición del color
Durante estas dos clases ,grupos de nuestra clase compuestas por 4 o 5 personas han ido exponiendo sobre los colores principales de la paleta básica de color.
Mi grupo compuesto por Susana Blaya, Antolina Rojo, Javier Cuevas ,Carmen de la Reina y yo, Minerva Pino, nos ha tocado hablar del color azul cerúleo.
Lo que más me gustó de este color fue que la información fue fácil de buscar y que es un color muy común en nuestro día a día y existían muchos datos que no sabia y ahora he aprendido.
Durante estas dos clases ,grupos de nuestra clase compuestas por 4 o 5 personas han ido exponiendo sobre los colores principales de la paleta básica de color.
Mi grupo compuesto por Susana Blaya, Antolina Rojo, Javier Cuevas ,Carmen de la Reina y yo, Minerva Pino, nos ha tocado hablar del color azul cerúleo.
Lo que más me gustó de este color fue que la información fue fácil de buscar y que es un color muy común en nuestro día a día y existían muchos datos que no sabia y ahora he aprendido.
CON RESPECTO A LA COMPOSICIÓN ESTE ES UN ADELANTO DE LA QUE MI GRUPO Y YO REALIZAMOS EN CLASE.
jueves 13 de octubre de 2016
En esta clase deberíamos llevar a cabo un ejercicio relacionado con las Leyes de la Gestalt.
Mis compañeras y yo decidimos tratar el tema de los cuentos infantiles relacionado con el dinero.
*Ley de simplicidad;En innumerables ocasiones los más pequeños de la familia desean tener una fotografía con su personaje favorito de los cuentos infantiles,y sin darnos cuenta podemos llegar a gastar dinero por hacer la foto( esto ocurre por ejemplo en la puerta de sol donde personas disfrazadas de personajes infantiles piden dinero a cambio de fotos con ellos)
*Ley de figura-fondo:¿Cuánto dinero se ha podido invertir en la creación de una nueva versión de las películas infantiles?Esto es lo que hemos querido representar en la imagen de abajo.
*Ley de cierre:Intentando imitar a la princesa "Rapunzel"queremos mencionar a organizaciones como Funcancer en la cual las chicas dejan de ser "Rapunzel" para donar su pelo a personas con cáncer. *Ley de similitud:subliminalmente todas las princesas de los cuentos son princesas por su herencia y no por su forma de ser.Al ser princesa por su posición social esta vinculada a la nobleza,al dinero.
Mis compañeras y yo decidimos tratar el tema de los cuentos infantiles relacionado con el dinero.
*Ley de simplicidad;En innumerables ocasiones los más pequeños de la familia desean tener una fotografía con su personaje favorito de los cuentos infantiles,y sin darnos cuenta podemos llegar a gastar dinero por hacer la foto( esto ocurre por ejemplo en la puerta de sol donde personas disfrazadas de personajes infantiles piden dinero a cambio de fotos con ellos)
*Ley de figura-fondo:¿Cuánto dinero se ha podido invertir en la creación de una nueva versión de las películas infantiles?Esto es lo que hemos querido representar en la imagen de abajo.
*Ley de cierre:Intentando imitar a la princesa "Rapunzel"queremos mencionar a organizaciones como Funcancer en la cual las chicas dejan de ser "Rapunzel" para donar su pelo a personas con cáncer. *Ley de similitud:subliminalmente todas las princesas de los cuentos son princesas por su herencia y no por su forma de ser.Al ser princesa por su posición social esta vinculada a la nobleza,al dinero.
El libro del día es "Planilandia".
Martes 11 de octubre de 2016
En esta clase siguiendo el tema de la anterior( la composición) vamos a hablar de las Leyes de la Gestalt("forma","configuración" y "figura").La Gestalt tiene las siguientes leyes:
*Cierre:una figura incompleta que el cerebro tiende a cerrarla.
*Proximidad:tendemos a juntar los elementos que están mas cercanos unos de otros.
Por último nos puso de nuevo el video de la bandada de aves que a medida que iba volando iban haciendo diferentes formas y ya sabiendo las leyes de la Gestalt ir definiendo lo que veíamos en el video.
*Cierre:una figura incompleta que el cerebro tiende a cerrarla.
*Proximidad:tendemos a juntar los elementos que están mas cercanos unos de otros.
*Similitud:el cerebro agrupa lo que es similar.
*Simplicidad:buscamos la forma mas fácil de ver la imagen
*Figura-fondo:depende de a qué punto miremos de la imagen vemos una figura u otra,es decir un juego óptico.
Exposición Camino
El pasado 6 de octubre acudimos al CC. Galileo a una exposición organizada por Mº Jesús.
Esta exposición con el nombre de "Camino" recoge una serie de obras del artista Miguel Angel Lopez.
El artista utilizaba principalmente en sus obras elementos de costura como alfileres, tijeras y botones..
La exposición me pareció original e inspiradora para todo aquel que quiera crear su propio mundo con elementos tan simples como botones.
Esta exposición con el nombre de "Camino" recoge una serie de obras del artista Miguel Angel Lopez.
El artista utilizaba principalmente en sus obras elementos de costura como alfileres, tijeras y botones..
La exposición me pareció original e inspiradora para todo aquel que quiera crear su propio mundo con elementos tan simples como botones.
Jueves 6 de octubre de 2016
La clase de hoy va a tratar del tema de la composición.
MºJesús ha comenzado poniéndonos un corto de una bandada de pájaros que iban formando una serie de formas a medida que iban volando.
La composición es la forma en la que están dispuestos unos elementos sobre una superficie, pero no debemos confundir composición con forma.
Existen varios tipos de composición:
-Simetría/Asimetría
-Estéticas basadas en lo vertical
-Estéticas horizontales
-Composiciones triangulares
-Estéticas de repetición
-Dominante curva o espiral
-Espacio que ocupan los elementos
-La posición del horizonte(influyente en los paisajes)
-Posición del ojo
A continuación tuvimos que poner en práctica estos tipos de composición :
-Composición circular
-Composición triangular
-Composición asimétrica
MºJesús ha comenzado poniéndonos un corto de una bandada de pájaros que iban formando una serie de formas a medida que iban volando.
La composición es la forma en la que están dispuestos unos elementos sobre una superficie, pero no debemos confundir composición con forma.
Existen varios tipos de composición:
-Simetría/Asimetría
-Estéticas basadas en lo vertical
-Estéticas horizontales
-Composiciones triangulares
-Estéticas de repetición
-Dominante curva o espiral
-Espacio que ocupan los elementos
-La posición del horizonte(influyente en los paisajes)
-Posición del ojo
A continuación tuvimos que poner en práctica estos tipos de composición :
-Composición circular
-Composición triangular
-Composición asimétrica
miercoles,5 de octubre de 2016
El tema de la clase del día:las imágenes.
Los pasos que tenemos que seguir a la hora de hablar de imágenes son:
1-Analizarlas
2-Construir la imagen
3-Contextualizarla
Las imágenes son un medio de comunicación que tienen en común todas las lenguas,además de ser la representación de la realidad...
Debemos destacar que existen varios tipos de imágenes según su grado de iconicidad con la realidad(de menos grado a mayor grado de iconicidad)
1-Abstraccción simbólica
2-Caricatura 3-Pintura 4-Fotografía
Los pasos que tenemos que seguir a la hora de hablar de imágenes son:
1-Analizarlas
2-Construir la imagen
3-Contextualizarla
Las imágenes son un medio de comunicación que tienen en común todas las lenguas,además de ser la representación de la realidad...
Debemos destacar que existen varios tipos de imágenes según su grado de iconicidad con la realidad(de menos grado a mayor grado de iconicidad)
1-Abstraccción simbólica
2-Caricatura 3-Pintura 4-Fotografía
5-Holograma o figura en 3D.
Por otra parte realizamos un ejercicio que llevaron a temas de discusión. Tres de nuestras compañeras vieron una imagen la cual nosotros no pudimos observar. El ejercicio trataba de que según las diferentes descripciones de la misma imagen de nuestras compañeras dibujásemos lo que supuestamente era la imagen real.El ejercicio fue interesante debido a que cada una de ellas se fijó en detalles diferentes que nos ayudaron a completar el dibujo.
Por último la frase del día fue:"Un ojo ilustrado es capaz de entender lo que le rodea" y el libro"El misterio de la creación artística"
Suscribirse a:
Entradas (Atom)












































